oje, a EPCAR busca formar não apenas o militar, mas também o profissional e o homem preparado para enfrentar os desafios da sociedade do seu tempo, de um mundo cada vez mais globalizado, que exige informação e conhecimento. Na verdade, desde o início da sua existência, o seu projeto de ensino é a preparação ideal dos futuros cadetes e Oficiais-Aviadores da Força Aérea Brasileira.

A formação militar tem como objetivo a integração do Aluno na profissão de Oficial-Aviador e o desenvolvimento dos valores e das virtudes militares; a formação científica correspondente ao currículo previsto para o Ensino Médio. A formação cidadã está presente em toda vivência do Aluno da EPCAR, fundamentando-se nos elevados conceitos de honestidade e lealdade, no amor á Pátria e na convicção do cumprimento do dever.

O exercício consciente dos preceitos do Código de Honra tem permitido que os alunos sejam preparados, desde cedo, para os desafios morais e éticos requeridos pelo oficialato.

A prática desportiva procura condicioná-lo, desde cedo, para o exercício da atividade de piloto de combate - o anseio da maioria. O tempo todo, procura-se aliar o ideal esporte aos ensinamentos da vida militar.

As competições desportivas, como a Ten. Lima Mendes, realizada entre os três esquadrões de alunos, e a NAE, entre o Colégio Naval, a EPCAR e a Escola Preparatória de Cadetes do Exército, evidenciam e estimulam valores como o espírito de corpo, a camaradagem e a superação de limites pelo ideal coletivo.

Essa prática pedagógica de uma educação integral é que tem contribuído para a primorosa formação do Aluno da EPCAR e para que este venha a se transformar em ótimo Oficial e um grande cidadão para seu país.

A EPCAR tem implementado uma série de inovações no sentido de utilizar as tecnologias da comunicação e da informação no processo de ensino-aprendizagem. Atualmente, as salas de aula dispõem de recursos de multimídia, contando com projetor de imagem, painéis retráteis, DVD, videocassetes, micromputadores, sistema de som e caixas acústicas.

Esses recursos visam proporcionar aos alunos um ensino mais atraente, onde os conhecimentos possam ser sedimentados dentro da filosofia de uma educação participante e ativa que atenda aos anseios de um mundo globalizado e multidisciplinar. Dentro dessa perspectiva, vêm sendo fomentadas as práticas de laboratório, envolvendo a observação de fenômenos, a experimentação, a coleta de dados, a discussão de idéias e a produção de relatórios.

O Projeto de Interdisciplinaridade, em andamento, também está inserido nesse contexto, estimulando a atuação conjunta das disciplinas, em que as idéias básicas, os conceitos e as relações dos conteúdos abordados são retomados, passando a ser apreendidos em uma dimensão mais ampla do conhecimento. Na prática, procura-se vencer a fragmentação das disciplinas, que passam atuar de maneira conjunta, desenvolvendo a consciência crítica do Aluno.